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美丽教师:让“教工小家”成为教师最美的心灵驿站

作者:分工会    文章来源:本站原创    点击数:875    更新时间:2016-12-13

 

让“教工小家”成为教师最美的心灵驿站

 

育才小学分工会工作

 

育才小学没有亮亮堂堂的硬件环境,却有一支能安安静静搞教育的教师队伍;没有轰轰烈烈的大型活动,却有实实在在为师生服务的校园行为。学校的工会活动是教师们最期待的,因为它是务实的,是民主的,更是全民参与的。下面,从“工会活动”这一视角,从“高度、广度、深度、温度”四维度来介绍学校分工会如何让“教工小家”成为教师最美的心灵驿站。

一、让素质提升有高度

学校分工会努力从系统工程的高度开展工作,融师德建设、业务练兵、休闲娱乐与人文关怀为一体,参与教导处、教科室等活动。

2014学校分工会联合其他各个部门开展“微心愿”实践活动、“育才@心动”交流活动,“师爱无痕”爱心活动,和教科室联合开展“三微团队” 研训活动,还有“读书分享会”……一年中由分工会依据自身职责,努力做好沟通与服务,避免了学校中心活动的随意性和松散性。

二、让师德主题有广度

学校师德主题活动往往贯穿两年。每一期的活动主题都是根据教育行政部门、上级工会和学校党支部、行政的中心工作、再结合学校实际来确立,关键是追求活动的有效和创新。

记得2012年初的时候,中央电视台每天的新闻联播都有安排采访节目:今天,你幸福吗?同时也推出了寻找“最美乡村教师”的活动,并在教师节的时候举行的隆重的颁奖仪式,这时区教育工会也提出了“做文明幸福教师”的主题活动,根据学校实际,把2012学年的师德主题定为“品味幸福,享受幸福,做最美教师”,做得有声有色,足迹遍及每个教师、每个学生、每个家长,反响强烈,收效明显。

最值得骄傲的是我们教师节活动的创意。2014年教师节开展了“不花一分钱,真情百分百”的庆祝活动。那年是第30个教师节,在不能发福利,不能搞聚餐,更不能接受家长、孩子礼品的背景下,怎样让教师感受职业的尊严。由学校分工会委员团队共同策划了由家长组织的“老师,我来为您过个节”主题活动。反其道而行之,效果非常好。

此次教师节活动是践行党的群众路线教育实践活动精神,倡导廉洁从教系列活动之一,活动大概程序是:

(1)      由分工会向全体老师倡议:过个幸福廉洁有意义的教师节!

(2)      由家委会代表在家长群宣传倡议内容,让每个家长都能安安心心、踏踏实实过节;

(3)      为了让教师在节日这天能收最真的祝福,特意提供一个平台,由家委会组织,统一在教师节那天上课之前的20分钟时间里,由需要的家长和学生进行真情告白!

这个教师节,育才小学全体教师自觉抵制请客送礼等庸俗风气,反对利用职务之便谋取私利,拒绝收受学生、家长的一切礼品、礼金、土特产及宴请,但是老师们收获了满满的幸福,被孩子和家长深深地感动着。

2015年我们的教师节主题为:“不花一分钱,惊喜百分百”,通过学校、教师、学生联合互动的形式,提倡廉洁教育,提倡幸福教育。一张贺卡、一个手工、一件创意……通过学生、教师微心愿的互动让惊喜贯穿整个学年。另一边学校分工会则悄悄进行着“学校和您有个约”的教师节庆祝活动——烛光晚餐。

这样,从主题的策划,到过程展开,再到阶段反馈,最后活动总结,学校的主题活动有力度,有广度。

三、让活动推进有深度

在师德主题引领下,学校分工会重视活动本身的教育功能,让过程成为最好的教育契机。

例如20122013学年,我们深入开展“最美教师”评选活动。整个活动我们经历了“最美发动;最美征集;最美展示和最美表彰”四个过程。这里着重给大家介绍两个环节。

怎么评选最美教师。1.是否限制名额。年终的先进个人评比,是官方的,要限定名额,而最美教师的评选是草根的,民间的,还是不限名额更有激励作用。若“人人”都是最美教师,那就是活动最后的宗旨!2.如何确定标准。若要量化评比,那么,肯定难以摆脱“技能比赛、论文获奖、辅导竞赛”等指标的樊篱,这样与绩效考核有重复之嫌。太宏观等于没有标准;太微观,又难以涵盖全面。于是,我们把评选的主动权交给学生、家长和老师自己,大家共同来“倾听最美之声”, “寻找最美之星”。最后我们将不同层面的问卷调查进行收集、整理,然后将整理的内容编写成册,供老师们学习。于是评比的过程就是大家学习的过程。

怎样进行颁奖活动。2013年的教师节,我们举行了“最美教师”颁奖仪式,与传统的颁奖仪式相比。我们的亮点:一是班子成员书写亲笔祝贺信,内容就是来自大家最美的理由;二是请学生宣读颁奖词,由学生为教师颁发奖状。颁奖当天,许多教师激动得热泪盈眶。下面是校长给分工会主席的亲笔贺卡(摘录)。

你是位贤妻良母,为了孩子,甘愿放弃做得风生水起的校长岗位,让人感动;

你是位管理行家,在育才,从零开始,多岗实践,但处处都能结出累累硕果,事事都是可圈可点。

你是老师的知心朋友,你以自己实实在在的实绩,诚诚恳恳的为人,雷令风行的作风赢得了老师们的充分肯定。

您是校长的好助手,从在您的身上,当校长的能真正体会到工作什么是到位,什么是补位,什么是有为。问候您,祝福您,我工作中臂膀!祝您身体健康,一切都好!

活动有深度还体现在:挖掘主题内涵,深入活动反馈。一直以来,学校分工会积极参加上级教育工会的各项调研,尤其是在调研论文的参与上更是收获颇丰。用行动见证“责任·敬业·奉献”》、《追求阳光心态 享受教育幸福》凝聚师德力量 争做最美教师——以争创“最美教师”为主题的师德建设活动的实践研究近三届的调研论文均荣获萧山区工会调研论文一等奖,其中凝聚师德力量 争做最美教师》获杭州市三等奖。其实这些文章均把前期分工会活动串成串后完成,让人感觉真实有深度。

四、让人文关怀有温度

  学校关心教师,教师关爱同事、爱护学生,“教工小家”处处有温度,有温情。现列举三例。

1)为环保出份力:

为更好地为我校教职工出行服务,相应国家号召节能减排,2013年始由学校分工会牵头推出育才小学公共自行车服务项目。(公共自行车借用原则为“免费借用,用后速还,超时说明,损坏赔偿,方便环保”。)同时还推出了每周二为“育才小学无车日”。现在这些公共自行车还有很大的延伸作用:它成为每年安全月活动的载体:体育组会集中12周岁以上儿童宣传骑车安全教育。

2)给饭桶穿件保暖衣:

工会成员看到天气冷了,饭菜容易变凉,就自行组织会员教师给饭桶做件保暖衣。现在这件保暖衣已经发挥它应有的作用,它让全体师生每天都能吃到热腾腾的饭菜。

3)传统文化彰显亲情:

学校分工会注重“打造传统节日文化”,充分利用节日,开展形式多样、内容丰富、共同参与的活动。元宵节、清明节、端午节、国庆节、元旦等节日已然成为与育小人追求和谐幸福的载体。现在,各班主任老师已经把传统节日文化延伸到班级,让每位师生都这特殊的日子里、在爱心洋溢的校园里体验不一样的幸福!

具有“四维度”的工会工作,不仅丰富了校园生活,凝聚了人心,同时也成为学校工作的有力推手,受到上级有关部门的高度肯定。20133月学校分工会作为小学的唯一代表参加了中国科教文卫体工会对萧山教育工会贯彻落实《学校教职工代表大会规定》的调研;2011年、2014年连续两届荣获区教育系统“先进教工小家”称号;2014年还荣获浙江省“三育人”先进集体称号……接下来,学校分工会将一如既往以教师口碑为目标,师德活动为主线,力争把“教工小家”打造成教师最美的心灵驿站。