关于举办“学为中心，教学生学”教学新范式优秀课例征文活动的通知　　

全区各中小学：　　

为进一步推进我区中小学“学为中心，教学生学”教学新范式的创建工作，区教研室、教科所和《萧山教育》编辑部决定联合举办“学为中心，教学生学”教学新范式优秀课例征文活动。现将有关事项通知如下：　　

一、征文要求　　

（一）范围　　

下列学科中符合“学为中心，教学生学”教学新范式要求的优秀课例：　　

高中：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术。　　　

初中：语文、数学、英语、科学、思想品德、历史与社会。　　　

小学：语文、数学、科学、英语、思品与生活、思品与社会。　　

（二）体例　　

××年级××学科　　

课       题　　

【学习目标】　　

1、×××××××××××××××　　

2、×××××××××××××××　　

 ……　　

【先学任务】　　

1、×××××××××××××××　　

意图：××××××××××××××　　

2、×××××××××××××××　　

意图：××××××××××××××　　

……　　

（说明：1、每项任务后，简要说明该项任务设计的意图；2、若“先学任务”安排在课中进行的，也可放到课堂教学过程相应环节中呈现。）　　

【教学过程】　　

环节一：××××（小标题）　　

【设计】　　

×××××××××××××××

×××××××××××××××

……

（说明：先概述本环节“教”与“学”是怎么设计的，然后再说明这样设计的意图。）　　

【现场】　　

×××××××××××××××

×××××××××××××××

……

（说明：概述本环节的组织实施情况，包括教师是怎么组织、引导、帮助学生学习的，学生在教师的引导下是怎么独学、合学、展学的。精彩片段可采用“课堂实录”形式加以呈现；陈述学生表现的，统一用“生1……”“生2……”“生3……”的形式。）　　

【反思】　　

×××××××××××××××　　

×××××××××××××××　　

……　　

（说明：简要评析本环节教学设计、教学组织与实施情况。）

环节二：××××（小标题）　　

（说明：呈现方式同上。）　　

环节三：××××（小标题）　　

（说明：呈现方式同上。）　　

……　　

【课后作业】　　

1、×××××××××××××××　　

2、×××××××××××××××　　

……　　

（说明：本节课没有安排课后作业，此处以“本节课没有安排”注明即可。）　　

（三）排版　　

A4纸排版，上边和左边空　30mm　，右边和下边空　25mm　；课题用3号黑体；正文用5号宋体，其中一级标题用小四号黑体，其余小标题加粗。第一页左上角请标明年级与学科（如：小学五年级数学学科）。　　

二、送交要求　　

（一）送交数量：送评课例的数量不超过本校专任教师10%的比例。　　

（二）送交时间：　2013年7月3日　以前。　　

（三）送交方式：每则课例一式5份，以学校为单位送交区教研室三楼办公室　汪官友　老师；附一张学校汇总表，标题为“××学校送评课例汇总表”，栏目为编号、标题、学科、作者、邮箱。　　

三、评奖设置　　

（一）课例征文评比设一等奖、二等奖、三等奖，分别颁发获奖证书。　　

（二）《萧山教育》编辑部将择优发表部分课例。　　

（三）优秀课例汇编成册，供区内教师学习借鉴。　　

请各学校积极宣传，鼓励各科教师踊跃参加。　　

联系电话：82703368，82703358，82703907。　　

萧山区教学研究室　　

萧山区教育科学研究所　　

《萧山教育》编辑部　　

　2013年6月6日